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“社会支持量表”和“领悟社会支持量表”有什么区别?
觉察到的社会支持和领悟社会支持不是完全相同的概念。觉察到社会支持是指个体能够意识到自己在社会中有得到支持的经历，这种支持可以是情感、信息、物质等方面的支持，这有助于提高个体的自尊心、自信心和情感幸福感。
社会支持量表：源于1986年编制，该量表共有十个条目，包括客观支持（3条）、主观支持（4条）和对社会支持的利用度（3条）三个维度。用于测量个体的社会支持度。记分 ⑴总分：即十个条目评分之和。
社会支持评定量表：社会支持从性质上可分为两类，一类是客观的、可见的或实际的支持。
量表的基本特征是描述性、比较性、程度和起点。
社会情感能力包括
1、袁振国教授认为社会情感能力包括如下：任务能力指的是有没有承担责任的意识和能力，通俗地讲就是一个人是否“靠谱”。情绪调节是指情绪控制能力，即不会过于夸大喜怒哀乐的影响。
2、他们研究发现，孩子想要在未来拥有更良好的社会关系和情感状态，需要有五方面的能力，包括 自我认知、自我管理、社会意识、人际关***，以及能做负责任地决策 。这五方面的能力统称为社会情感技能。
3、社会与情感能力包括认知和情感方面，涉及到一个人对自己和他人的情感状态、需求和情感交流的敏感度和处理能力，包括情感表达能力、认知能力、调节能力、管理能力。
4、SEL（Social and Emotional Learning）儿童情感技能是一种教育方法，旨在帮助孩子发展和掌握情感技能、社交技能、决策技能、自我管理技能和情感智力。这些技能可以分为五个方面： 自我认知：指孩子对自己的情感和思想的认知。
袁振国教授认为社会情感能力包括
1、社会情感能力包括自我意识、自我管理、社会意识、负责任的决策、人际关***等。自我意识 能够正确地认识自身情绪、想法及其对自身行为的影响，合理分析自身的优点和缺点，对于未来充满自信并保持乐观。
2、社会与情感能力包括认知和情感方面，涉及到一个人对自己和他人的情感状态、需求和情感交流的敏感度和处理能力，包括情感表达能力、认知能力、调节能力、管理能力。
3、情感能力如下：自我意识 。指的是能够察觉自己的情绪、需求和所关心的事物。激励 。指的是能够鼓励自己，让自己有动力去完成任务或达成目标。自我调节 。指的是能够控制自己的情绪和行为，以适应不同的情境和环境。
幸福指数都包括什么
1、问题四：幸福指数要素有哪些？ 幸福指数的三个要素 要素一：经济富裕 要素一：社会公平 要素三：良好心态。
2、幸福指数的三个要素 要素一：经济富裕 要素一：社会公平 要素三：良好心态。
3、幸福指数是指衡量人们对自身生存和发展状况的感受和体验，即人们的幸福感的一种指数。幸福指数的含义远不止幸福感，它还包含人们对生活的满意程度、对生活的期望值、以及对未来的信心等等。
4、幸福指数：A类指标：涉及认知范畴的生活满意程度，包括生存状况满意度（如就业、收入、社会保障等），生活质量满意度（如居住状况、医疗状况、教育状况等）。B类指标：涉及情感范畴的心态和情绪愉悦程度，包括精神紧张程度、心态等。
5、幸福指数通常包括经济、社会、文化、环境等多个方面的指标，不同的指标体系会有不同的权重分配和数据来源。
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